這個故事發生在一所不起眼的小學校裏。

課堂上老師提問的時候，有一名同學總是舉手，可老師叫他起來的時候他卻經常答不上來，引得下麵的同學竊笑不已。

老師找到他，問他為什麽要這樣。他回答說：“如果您提問時，我不舉手，同學們會在課下叫我傻瓜。”

於是，這個老師就和他秘密地約定："以後我再提問題，要是你不能回答就舉右手，能回答就高高地舉起你的左手，怎麽樣？"

學生信心大增，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，更多更好地回答出了老師的課堂提問。這個原本極有可能在譏諷嘲笑中沉淪的孩子，現在不僅學習成績有了大幅提高，也由原先那個不起眼的小男孩變成了人人喜歡的小王子。

哈佛箴言：沒有欣賞的人，雲雀的歌聲和烏鴉也沒有什麽區別；要是夜鶯在白天喧囂的環境裏歌唱，也聽不出它比聒噪的鷦鷯唱得更美。多少事情因為遇到有利的環境，才能達到盡善的境界，博得一聲恰當的讚揚。如果我們有幸成為那個締造環境的人，將是多麽幸福！