然而自己以為遺忘的，其實根本就沒有辦法遺忘。
這件事情梁正宇的班主任憋在心中很久了，但是一直都沒有機會說出來。隨著時間的推移，這件事情逐漸的藏在了老師梁正宇班主任老師的心中，她原本以為這件事情會一輩子藏在自己的心中，但是，梁正宇死了。
梁正宇的死深深的擊中了梁正宇班主任的內心，這件事情她再也沒有辦法抑製下去了，她其實一直都在思考要不要把這件事情說出去。直到我們打來了電話，她終於決定把這個藏在心中的有半年的秘密說出來。
梁正宇的班主任到底看到了什麽事情，決定轉身離開呢？
原來那個時候，別人口中所謂的打架，其實根本就是單方麵的虐~待。當時梁正宇的班主任看到了自己班裏的同學在操場圍成了一大圈，為首的不是別人，為首的那個人正是梁正宇。
梁正宇的班主任看到了幾個同學將一個男同學按到在地上，這個男同學被其餘人按到在地，根本就沒有反抗的能力。而這個時候，梁正宇的手上拿著一根香煙，香煙的煙頭被點燃了，梁正宇將這一根香煙舉在手上。
幾個人將被按到在地的同學的上衣扒了開來，露出了腰部的皮膚。
旁邊幾個同學雖然什麽都沒有做，但是眼神裏麵卻是充滿了狂熱和期待，幾個同學喊道：“燙他燙他。”
這好似一群小學生在對另一個小學生進行執行私法。
讓梁正宇的班主任最意想不到的一件事情是，班裏的好學生竟然也在這其中，是那種自己認為永遠也不會和這些壞孩子一起玩的那種好學生，可是這些好學生就在這裏。他們的臉上帶著狂熱，帶著期待，看起來十分恐怖。
在一群學生的嘈嘈嚷嚷之中，梁正宇笑嘻嘻的捏著手上燃燒著的香煙，然後碾滅在了這個學生的腰部。這個學生頓時疼得喊叫了起來，但是周圍的人立刻就用手堵住了這個學生的嘴，生怕他喊的太大聲，把老師們吸引過來。
接著，梁正宇用打火機把這一根碾滅了的香煙再次點燃，接著再次碾滅在了這個同學的腰上。梁正宇的老師眼睜睜的看著梁正宇第三次用香煙在這個孩子的身上碾滅了香煙，她此刻一句話都說不出來。
眼前的這群小學生，最高的身高也不過在一米五左右，可做出來的事情卻是比成年人要更加的殘忍。這些人分工明確，有的人抓~住他的身體，抓~住他的四肢讓他根本沒有辦法掙紮移動，有幾個人用手堵住他的嘴，讓他沒有辦法求救，還有的人扒~開他的衣服，讓梁正宇能把煙頭燙在他的身上。
梁正宇的班主任站在遠處，她的身高可以從高處看到人群裏麵的情況。沒有一個人注意到了班主任的到來，他們還在進行著屬於自己的狂歡。如果一個人有問題，這可能是學生自己的問題，可如果班裏的一部分人都成了這個樣子，甚至裏麵包括了那些學習成績好的學生，這算作什麽呢？
班主任沒有辦法接受，可如果要當麵點破製止這件事情，以後她還如何麵對這些學生呢
？在課堂上，她還怎麽能夠用一種正常的心態來麵對這些學生呢。最好的辦法就是當作沒有看到這件事情，以後好學生還是好學生，差生還是差生。
於是在那一刻，梁正宇的班主任做出了人生中最煎熬的一個選擇，她寧願犧牲一個孩子來讓這件事情平息下去。
這件事情好像沒有發生一樣，一切都風平浪靜。她希望那個同學能來和自己訴說自己悲慘的遭遇，可在心中，她又害怕這個孩子真的來找自己。到時候，自己該如何交代呢，說自己不清楚，還是說一個巴掌拍不響？
其實如果不是發生了這種事情，班主任根本也沒有對這個被虐~待的學生投向太多的關注。班主任原來知道這個孩子的聽力不太好，知道這個孩子有口吃的毛病。當時班主任還不知道，幾次叫他回答問題的時候，才發現了這一點。
班主任有心多叫他起來回答問題改掉這個毛病，可每次他結結巴巴說話的時候，就會引起班裏孩子的哄堂大笑，而班主任也有些恨鐵不成鋼的讓這個結巴同學坐下。不久之後，這個孩子的口吃沒好，反而更嚴重了。
四年級開學的時候，他再也不說話了。回答問題，他站起來，長達幾分鍾的沉默，一句話也不說。梁正宇的班主任很生氣，這明明就是一個能夠提高自己，能夠鍛煉自己，讓自己不口吃的一個好機會，可是為什麽你就是不說話呢，怎麽就是不能理解老師的一片良苦用心呢。
梁正宇的班主任說：“坐下吧，你就一輩子當一個結巴吧。”
教室裏傳來了愉快的笑聲。
就這樣半年過去了，梁正宇的班主任根本都快忘了他了。可現在，這個結巴又重新回到了她的視線之中。結巴從來沒有找過自己，梁正宇的班主任也就當作這件事情沒有發生。她這樣安慰自己，可憐之人必有可恨之處。
是啊，一個巴掌拍不響，為什麽梁正宇偏偏要欺負他呢，為什麽連好學生都要欺負他呢，一定是這個結巴平時的時候有些事情做的不好，引起了同學們的不滿，所以他們才會做出這種事情。
是啊，為什麽他們不欺負別人，一定要欺負你呢？
一定是這個同學有什麽問題。
梁正宇的班主任本以為能夠說服自己，可她僅剩的那麽一點良心告訴自己，或許要仔細的問問。
她幾次旁敲側擊的去問結巴，甚至想要看結巴身上的傷口，可結巴就是一句話都不說，他不給自己看，也不和自己說到底是怎麽回事。帶著愧疚，她詢問了幾次，可終於，她生氣了，她哀其不幸，她怒其不爭，可終於，憤怒壓製住了其餘的感情。
梁正宇的班主任知道後來這個結巴同學也沒有少挨班級裏麵同學的欺負，可她不管了。算了，一切就那個樣子吧。
一切都一如往常，她的一顆心已經麻木不仁了，人的命運都是要自己掌握的。這個世界的分工很明確，有點人生下來就是要欺負別人，有的人生下來就是要受到別人欺負。更何況欺負的是一個不會說話，是一個不會告狀的同學。
而在今天，在心中煎熬了無數次的梁正宇的班主任，還是說出了這件事情。我們能聽到電話那頭的她流淚了，能聽到她在哭泣。我們不明白她在哭什麽，她為了什麽哭。
是因為自己明明知道了一起校園霸淩事件，卻一直都當作不知道，是因為自己一直麵對著結巴同學，心裏有愧疚，還是因為梁正宇被人殘忍的殺害了，所以她害怕這件事情最後會輪到自己的頭上？
還是在哭，她明明知道了這個世界的殘酷，卻從不想著要改變這個世界，而是被這個殘酷的世界所裹挾著，被動的往前走，為自己的無能而哭泣？
人之初心本善，人之初性本惡。
善良很少能夠感染以及傳染別人，可是邪惡可以，它的力量好像出籠的猛獸，一旦放開來，就再也收不住了。
如果不是梁正宇被凶手殺死了，或許我們永遠也不知道這件事情，或許小學六年級一畢業，所有的人都會忘記這件事情，等那些小學生長大成~人了，或許這一輩子都不知道自己曾經做了什麽，這一輩子都不會想起那個結巴的同學來。
梁正宇的班主任哭著告訴我們，既然說出了這件事情，也就代表著她的教師生涯結束了，不過說出來心裏自然是好受多了，總算不用自己苦苦的煎熬了。
鎮子離著東興市說遠也遠，說近也近，可受到的教育，卻似乎是一個天上一個地下。所有人都擠破了頭想要進東興市的小學，那裏環境好，似乎在那樣一個環境中，自己都變得上進了起來，可一輩子呆在這麽一個小學中，老師們感覺自己的一輩子都結束了。
於是她們麻木不仁，早就忘了當年自己立下要教育立人的誓言了。
穀琛緩緩的說道：“你今年也五十多歲了，你不久之後也會有孫子孫女，如果你的孫子孫女在學校被欺負，在學校被老師歧視，他帶著滿身的傷痕回家卻不敢告訴自己的家裏人，隻能一個人默默的承受，你不會心疼麽？”
所有人都沉默了。
我們沒有看到當時這個同學被虐~待的場景，可是單單從梁正宇班主任的描述中就可以知道這是多麽殘忍的一件事情，我不知道如果這位同學的父母知道了這件事情之後，那該是一種多麽心痛的感覺，那該是一種多麽絕望的心情。
我最不能容忍的就是校園霸淩，在所謂的成年人眼中看起來“單純無比”的孩子的心目中，他們怎麽會作惡呢？不過就是什麽都不懂，開玩笑有些過頭了。而就算事後被抓~住了，麵對一個十來歲的小孩子，難道還能住監獄麽？
我此刻明白穀琛之前和我說的那句話了，或許未成年人保護法，應該要改改了。
法律存在的作用是震懾那些壞人，保護那些好人的。
而現在，卻成了這些做出校園霸淩的未成年人的保護傘，這是不是失去了原有的意義呢？
這是多麽的無奈和悲哀？
“這個有口吃問題的同學呢，還在班上麽？”我問道。
“在……”梁正宇的班主任回答道。
（本章完）