學校的體驗讓這群剛開始還有些看不起蘇家村的學生們是真正的上了一課。

起碼在教室的硬件上,現在蘇家村的學校已經成為了這個時代的頂流了。

誰見過一個教室裏有五六台掛壁電風扇的?

誰能想到學生們的宿舍裏都有著兩把吊扇的?

誰又能想到,在學校後麵的小河裏,還被這幫人造了一個標準的遊泳池的?

“老師,我是不是在發夢啊?現在咱們的農村小學都已經先進到這個地步了?”

看著被老師趕到遊泳池邊上的小學生們一個個跳下池裏學遊泳,老洪都感覺到這一切都非常不真實。

“這小子,到底在這所學校裏投入了多少錢啊?他是把全付身家都扔進去了嗎?”

他喃喃自語的這句話,很快就得到了回應。

“沒有,這些都是鄉親們幫忙建造的,我隻是負責把一些需要用的東西買回來而已。”蘇成不知道什麽時候出現在了他們的邊上,這讓他們一下子就感覺到有些尷尬了。

“歡迎你們過來支援我們的學校工作,在這裏,我代表整個蘇家村及附近的所有村民,對你們表示崇高的敬意。”

蘇成抓住了幾位老學究的手,說的話都顯得特別的真誠。老洪等人互相看了一眼,又同時長長的舒了一口氣。

“我們是看走眼了,開始還以為你隻是一個暴發戶呢,沒想到你如此重視孩子們的學習。”

蘇成被他這麽一讚,就顯得有些不好意思起來了。

這才哪跟哪呢,在後世裏,別說是城裏的學校了,這種硬件投資幾乎是每個農村學校的標配了……咳……泳池除外。

“老師們剛來,估計也累了,咱們到食堂裏坐著聊吧。”

泳池這邊就不需要兩位任課老師負責了,麻子這時候穿著一條牛頭短褲,更在大聲地喝止一些調皮的孩子從高處跳水呢。

“孩子們這樣玩水……蘇先生你這是……”

老洪一邊走,一邊向蘇成問起了這個問題。

“給孩子們一個參加體育競技的機會,畢竟有些孩子天份不在學習上。當一個職業運動員的話,會讓他們走上另一條不同的路。”

聽到他這樣的回答,不僅是老學究們,就連那些剛從師範學校畢業出來的學生們都眼睛大亮了。

確實如蘇成所說的那樣,在這個時代裏還沒有專業運動員一說,都是國家體育總局一手包辦的。

像一些體校啊,在這個時候聽說也開始開設了。

隻不過這位年輕人似乎想得比他們更遠而已。

回到了食堂,看到了從廚房裏出來的幾個苗家漢子正在把學生們自己洗過的餐盤子重新再洗一遍。

“你們用的是洗潔精?這東西可金貴了!”這種新式的洗滌方式,學生們在城裏見過,跟家裏用的那種用耶子殼做的刷子不一樣,這些人手上還有專門的刷子。

“這些都是店裏的東西,瑕疵品,不貴。”

老學究聽他這麽說,不由得翻起了白眼。“蘇先生,你這瑕疵品也太多了吧?都能當貨來賣了。”

其中一位似乎對於蘇成依然還有一些意見,這話聽著就有些陰陽怪氣的意思。

蘇成也無所謂,聳聳肩道:“老頭,我就是準備賣這些貨的,你們進來的時候看到兩邊的房子了吧?到時候我在這裏弄一條商業街,附近的商人都已經參加進來了……”這個回答很是硬核,讓那位陰陽他的老學究馬上閉嘴了。

蘇成撇了一眼這位被自己小小刺激了一下的老頭,微微一笑道:“你們剛才應該見到他們,就是在村口修路的那些人,他們可是自願參加修路的,成本自負。”

這下子全部人都無話可說了,這小子連這些都已經算計到了。

幾人坐下來,苗家漢子很識相的給幾人衝了一壺茶水,並把幾個不鏽鋼碗派發給他們。

“先將就著用吧,等一切上軌道了再換成精致的茶杯。”

蘇成率先拿起裝有茶水的大碗,向他們敬茶了。

“謝謝你們過來支援我們的工作,多謝的話我就不說了,在這裏我給你們一個承諾。隻要想要留下的老師,我都會給你們一個最高的薪酬。”

他說這話說得擲地有聲,讓老學究和他們的學生們都有些懵了。

“你就不怕入不敷出?教學的投入可不是一次性的,而是常年無底洞一般的投入。”

老洪以為自己足夠對眼前這個年輕人了解了,他的所有事情這段時間他都打聽了。這是一個非常稱職的商人,而且還非常神秘。

蘇成聽他這麽說,輕笑了一聲。

“老頭,咱們都是華夏一脈,你什麽時候聽說過我們對於教育的投入是講求盈利的?起碼在這個年代裏,不可能會有人這麽想。”

他說這話的時候很是自然的否定了幾十年之後那些為了私利而興起的教育機構和民辦學校。

起碼在這種年代裏,大家培養孩子都是不計成本的,這也是整個民族的特性,是世界公認的。

老洪被他的話是真的震撼到了。

像在官場上的官話謊話大話聽多了,再看到這小子在這學校裏的投入,似乎這種可信性就大了不少。

“你們學校現在隻是小學吧?到時候孩子畢業了,你又怎麽安排這些孩子?”

“現在是小學,但是誰能保證第一批孩子畢業的時候,咱們就不能升格為中學呢?等他們中學念完了,咱們就應該能拿到高中的教學資質了。”

蘇成淡定的說出這句話的時候,老洪騰的一聲站了起來。

“你這是要做教育一條龍?直接把孩子抬上高中?”

他確實是很激動,包括在場的全部教育線上的老人和年輕人都激動。

因為他們明白,每一次孩子的升學都會有一個適應期,去一個新地方結識一些新同學,這樣會影響學生的個性發展與知識吸收。

像這種一條龍的升學計劃,他們從來都是想都不敢想的。

“先別激動,我隻是有這樣的想法而已,或者有些學生隻能是初中畢業呢,不過那也不要緊,外麵正在建造的兩個工廠也等著他們呢。”

蘇成的話一下子就全部人都明白了他的野心了。

他是要產銷一條龍了,學生們能讀書的繼續讀,不能讀書的就進工廠。