愛
也許沒有哪個字可以比“愛”的分量更重。因為“愛”博大、凝重。每個人都生活在一個被愛包圍的集體中，所以不得不承認，我們每個人都是幸福的。
愛對於不同的人，有著不同的意義。對小孩來說，愛就是母親給他買糖吃；對中學生來說，愛是一種朦朧的情感；對大學生來說，愛是一種期待與渴望；對中年人來說，愛是一種無限的牽掛；對老年人來說，愛是兒女的輕聲問候。今天，我們來說一說中學生之間的愛——友愛
每位同學都有一顆愛心：愛自己之心，愛他人之心。請不要掩飾，因為愛是一種優點。懂愛、會愛之人，也必將會得到幸福。但愛是不等價的，並不是你付出100%的愛，就會得到100%的愛。愛不是商品，是無法等價交換的。但你不是一無所有，你會收獲一籃的滿足，一簍的幸福外加一筐的快樂。何樂而不為呢？要善於發掘自己的愛心，將它融入集體，融入到每個人的心中。
沒有愛，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤，就會在季節的變奏裏荒蕪。青春如曇花一現般的美麗，還長著一對天使的翅膀，青春注定要匆匆而過，可在記憶中的那份如春風般的友愛會在時間中得到永恒……
白朗寧說過“把愛拿走，我們的地球將會變成一座墳墓。”好好珍惜你所擁有的那份愛，這將是你一生的財富，雖然友愛並不需要常掛嘴邊，但它將永遠綠在每個人的心田。
水的聯想
水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的房門；滲入沙地的深層，滋潤仙人掌幹渴的唇；和著青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩於姑娘柔順的發梢。
淚水源自心田。用自己的純淨維護靈魂的純潔。看到重生的草木，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的詩章；看到愛人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白發，淚水深入心靈，留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純淨，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無時無刻不在湧動，它們隻是最原始的感觸，卻也最真實。
人的心靈無法承受如此多的印記，於是時間的長河用它的水流衝刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代；它流過八強入侵的時代；它途徑唐風古韻之時；它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在於茫茫宇宙的另一端。沒人記得它衝刷掉什麽，人們隻知道，有幾塊巨大的礫石，時間的流不願侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間裏，接受後人的敬仰。他們與時間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。
對影終究無三人
在網上看過一篇名叫《出賣》的文章，把友情的真諦演繹得淋漓盡致。看到自己最好的朋友在班上做賊，而老師又非常嚴厲地在追查此事，自己會怎麽
辦？作者鼓起勇氣懷著失去一種摯友的心情向老師坦白了事情的真相，但沒料到結果朋友卻感謝作者為自己的錯誤進行了及時的糾正，從而也柳暗花明又一村地展現了主題：重友情，更重真理。
很自然的，我想到了發生在我身邊的一件事，同樣是朋友的“出賣”但我
換來的代價卻是孤行一人……
我、阿BE、小茜是形影不離的好朋友，初中以來，我們一直都是有福同享
有難同當的好姐妹，持續到初三。那天下午，阿BE突然說她在家裏呆著太沒意思了，想要自己出去闖一闖，天天和家裏鬧矛盾遲早一天也會出事情。我和小茜都很吃驚，那麽小的年齡她可以到哪裏去闖啊？而且究竟是什麽矛盾讓她絕望到離家出走的地步呢？原來她為了湊錢幫她一個朋友，居然騙了家裏一千塊錢！後來被她媽媽知道了，就因此大吵了一架並有了離家出走的念頭。天呐！
這是什麽年代啊，居然還有這種事！我和小茜一聽，頓時就對阿BE反感起來。
自己做錯了事情不勇於承擔責任反而還鬧脾氣，這樣也太不應該了吧？那天晚上，阿BE就真的沒有回家，到自己朋友家住了一晚……
第二天中午，阿BE的媽媽心急如焚地找到我和小茜，懇求我們幫她找回阿
BE，但阿BE卻三番五次地拜托我們不要出賣她。我們雖然答應了她媽媽，可心裏卻依然很迷茫，不知該怎麽辦，是盡一個死黨的身份，還是幫助這一位可憐的媽媽？阿BE給我們打了電話，告訴我們她正在百貨廣場一樓吃便當，她媽媽也正在我們身邊希望得到一絲阿BE的消息。終於我們決定告訴她媽媽阿BE的下落，畢竟阿BE出了意外最受傷的還是她自己。我們是摯友而不是損友……
中午，我們和她媽媽一起把阿BE找到了，她媽媽看到阿BE的一瞬間衝上去把阿BE緊緊地抱住說：“媽媽錯了，媽媽錯了，以後你要多少錢媽媽都給你，
媽媽求你一起回家好不好？媽媽不對，是媽媽不對……。”而阿BE看到她媽媽一下就哭了，高聲問我們；“你們為什麽要出賣我？”阿BE就這樣給她媽媽帶回了家。我和小茜都覺得以後這樣的悲劇還會一次又一次地重演。因為阿BE媽媽對阿BE的溺愛。阿BE的媽媽應該承受這樣的“後果”。
下午，阿BE來上學了，我們去看她，關心她，她卻怎麽也不理我們。突然阿BE給我和小茜一人一百塊說：“謝謝你們對我的幫助，以後我和你們誰也不欠誰！”小茜把錢扔回給她說：“你這樣不講道理，莫名其妙的人，不交朋友也罷！”從此以後，我們行同陌路，什麽都沒有再聯絡……
這就是“出賣”換來的代價，對影成三人的畫麵不會再有了。雖然我們對這個朋友已不會再留念，但我仍希望有一天阿BE可以明白我們這樣做的道理，有一天阿BE可以和我們言歸於好，和我們一起聊天，一起學習……
棋兵之道
行兵布陣，幾起幾落。屏風象，拐子馬，連環炮，巡河車。劍拔弩張，殺氣滿盤……我綽刀跨馬，鎮於九宮。遠遠望見他深藏於營壘之中，臉上似乎藏著一絲狡黠而殘酷的笑容。戰前的時光如鐵甲一般冰冷凝澀，每個人臉都繃得緊緊的。不知不覺，我已拔劍在手。隻須鋼劍一揮，千軍萬馬便將踏過這一箭之遙，投入一場勝負均半的廝殺。出兵，上馬，提炮，驅車。短兵一接，幹戈立現，殺！令旗一揮，右翼一彪人馬立時絕塵而去。殺入敵陣，消失不見。我清楚地知道，這隻是一次小交鋒，哪怕這支人馬一去不返，我也決不能施以援手。一旦鋒線兵力空虛，對方掩殺過來，必輸無疑。對方也不敢多抽兵力來包圍，他有著與我相同的顧慮。敵陣突然從中裂開，騎兵如潮水般卷了過來。一聲梆響，千萬枝箭帶著死亡的旋風迎了上去，騎手紛紛墜下，又給後麵的踏了上來。來不及第二次發箭，兩軍已經相接，箭手立即給砍翻不少，陣腳已經大亂。刀光劍影，戟陣槍林，死亡已使每個人開始瘋狂，血噴向碧空，遮住了陽光，散發出一陣紅暈色的光芒。又如雨落下，馬上被腳下黃土貪婪地吞噬。時光似乎停止了，我深深吸了一口這滿是腥味的氣體。場上的人已全部倒下，一輪拚殺已經結束。我小心地預備著，等待下一輪的來臨……形勢急轉，閑子發難，長驅而入。車馬回防不及，士象倉促上陣，險極！四周殺聲震天，不用問，我們已陷於重圍之中，部下的臉變得蒼白。我清楚地知道，此刻不能慌，不戰自亂則滿盤皆輸。擎劍在手，我振臂一呼，陣勢開始不斷收縮。隻要能撐到天黑，集中兵力放手一搏，打亂對方部署，此戰必勝無疑。我的臉上開始出現一絲詭異的笑容。但對方並不想讓我們捱到天黑，他們開始了一輪又一輪瘋狂的攻擊。緊握著劍，骨子裏那一股血性在不斷沸騰，我努力克製著自己。我知道，隻要我一倒，這支軍隊就真完了。峰回路轉，陷子千裏救主，射天心，出月脅，頻頻對子，一棋險勝。我輕輕閉上雙眼，全軍已經覆沒，不多的敵兵如餓狼緩緩逼來。我猛地抽出了劍，這真是一柄好劍，恍如一泓秋水，折射著森森冷氣，裂人肌膚，在滿天殘陽的血色裏，散發著絲絲令人眩暈的紅色，彌漫著死亡的氣息。我輕輕比劃著，踏著死亡的節拍，反複吟唱。歌雲：“我今抽劍勒刀石，告爾萬世為唐休。又聞招魂有美酒，為我澆酒祝東流，魂為殤兮，可以歸還故鄉。沙場無人兮，爾獨不可以久留。”歌罷，絲絲淚下。我輕輕拭去劍上的淚珠，該是它吻血的時候了。敗軍之將，何堪言勇。一支人馬風般卷來，與敵兵交上手。這是我派出探陣的那支小部隊。出乎我的意料，他們竟得以生還。一場惡戰，沉睡的血腥蘇醒了。我摟著率騎歸來的將軍，他灰暗的臉上籠著一層美麗的血色，我聽見他喃喃說道：“勝利了。”勝利了！勝利了？勝利了……望著空空的曠野，我一聲長嘯，“噌”地拔出劍，遠遠扔了出去，緩緩走向那縷最後的如血的殘光……跋棋道，出奇也；兵道，履冰也。變則通，通則久。履冰須出奇，出奇方製勝。棋兵之道，同張同馳，天道之妙，亦在乎此！
競爭
近來“四害”破壞嚴重，我因淹死25隻老鼠，烤焦108隻蝗蟲，而登上“封神台”被“原始天尊”封為“人類心神”，掌管人間心事。第一件任務，到實驗中學209班“視察、視察”。大考前一個月盧寧寧
離大考隻有一個月了，大家都挺用心的，這下又慘了。看張超一天比一天用功，再這樣發展下去，說不定他要一雪前恥了。再看茅傑毅，平日不正經的他，現在不聲不響，用起功來了。轉過身別人個個買了練習本暗暗做著。有的一下課就做題，除了上廁所就是做題。張超
離大考近之又近，這個一雪前恥的關鍵性日子就要來了，這段日子一定要努力加努力，勤奮加勤奮。看看別人，盧寧寧正在用心地做題，茅傑毅正在全心地看書，他們一定有同樣的想法。“努力啊，張超，一定要向大家證明你”，呂老師的話又來刺激我，努力吧！茅傑毅
不知道今年的試題會如何，是難，還是簡單。前兩次較大的考試我都沒考好，這次大考一定要考好。你看盧寧寧和張超都在用心讀書，我可不能讓他倆超過。雖說不能“臨時抱佛腳”，可“臨陣磨槍，不快也光”。努力這一個月，就輕鬆了，加油！臨近大考張超
嘻嘻！時間真快，我已經做好了“戰死沙場”和“君臨天下”的準備了。呂老師，我要讓你從頭到腳對我改變看法。看楊泱（班中成績最好的男生，張超對他很不服氣——筆者注）那臭小子正在玩，看我如何擊敗他。不過現在還要努力決不能放鬆，還沒到最後一刻呢（充滿信心）。茅傑毅
不好，這段日子呂老師把張超調開了。本來這兩人還可以講講話，這樣還可以降低他們的成績，現在隻能靠自己了。再看張超最近的語文考試都挺好的。盧寧寧的弱項語文，也在慢慢上升。這回大家已“破釜沉舟”，茅傑毅，爭口氣！盧寧寧
大考這麽近，真緊張；老爸又給我這麽多壓力。張超在這幾次考試中，都比我好，不知大考是否會有戲劇性的結果。茅傑毅雖考得不好，可都是因馬虎出錯。這回競爭越來越激烈了。
用音樂說說
當音樂翩然而至，你會人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精致的旋律中，你會毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執的肯定音樂才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁複的色彩讓我的眼睛發澀：我不懂《大衛》到底代表了多少曆史，隻覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡直是個奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會使我覺得累，那些美麗的精靈也許表達了美，但她們隻不過是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺得也許是音樂創造了這個世界的美。
在音樂中，無需點撥，我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰鬱;也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們仍可捕捉到《春》的明快，《田園》的閑適，《革命練習曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的，不必遵從於某個權威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望，從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳，即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無所畏懼，比如軍訓時呐喊般的歌唱。音樂給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂，涅磐也自有他的痛楚，周傑倫有他的耳語低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的**迸發，古典音樂堅持它的優雅不爭，朋克樂隊也堅守他永不妥協的喧鬧中的迷茫。音樂本沒有孰優孰劣，音樂隻為愛她的人展現她動人心魄的魅力。
既然音樂是自由的精靈，那麽就請你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風雅而聽古典音樂，這會使你和音樂精靈都覺得累。請別為了追求前衛而聽朋克，尖銳的音響會刺激你敏銳而不知選擇的聽覺。
請你，就這麽自由的選你所愛，愛你所選。
後記
我曾經一直自大的認為我聽的音樂才是精華，而對別人大加指責。我的朋友都很寬容，他們知道我隻是說了我所想，他們知道我不懂，他們不計較。而我計較，我為我的長不大而向他們道歉。他們說本來就是因為我說話不過大腦才喜歡我。但我想說的是，別為自己的說話不過大腦開脫，那會傷害愛你的人和你自己。你早晚會因為傷害了別人而後悔的，請記得。
永遠在什麽地方
你說你想帶我去看海
卻聽不到海的聲音
然後再在美人魚的故事裏
尋找著什麽
但潮起的時候
演繹曾經期待的浪潮
那一夜的流星雨
在星空中劃落
就像我
從你的生命中不經意的走過
你說每一個燦爛的瞬間
就會定格永恒
我把你的話
放在我內心最柔軟的部分
可是
永遠在是沒地方？
我卻再也找不到
我隻有順著你手指的方向
一直望到天荒地老........
沒有不可能
曆史會永遠記住這一頁
二零零一年七月十三日
全世界的目光都聚集在
莫斯科燈火通明的夜晚
投票程序已作了太長太長的鋪墊
全世界的耐心被渲染到極點
這為八十一歲的老人
用全世界熟悉的方式
盛情嚴肅地宣告
二零零八奧運會舉辦地
——BeijingChine
十三億中國人的狂喜“騰”地噴向雲霄
就是這短暫的一瞬間哪
可我們做過太長太長的夢
終於到了圓夢的時刻
就是這短暫的一瞬間哪
我們走過太長太長的路
終於有了圓夢的答案
北京沸騰了
全世界的每一個角落
凡是有炎黃子孫的聚集的地方
沸騰了
繽紛的禮花綻放在中華世紀壇的上空
綻放在每一個華夏兒女的心坎
天安門廣場人潮如湧
北京城萬人空巷
中華大地所有的城市與鄉村
全世界所有的華人區
都徹夜難眠
幸福寫在每一個中國人的臉上
這一刻呀
我們等得太久太久了
此時誰都會翻一翻一九九三年的日曆
北京的兩票之差名落孫山
我們哭了
淚飛頓做傾盆雨
那時每一個中華兒女都如梗在喉啊
今天
我們終於等到了夢圓的這一刻
事實告訴我們
沒有不可能
幸福的淚花掛在每一個中國人的臉上
綻放成五彩繽紛的禮花
卡滿中國的上空
愛，原來如此————凍結
不小心回到那一天
不小信一切又重演
你如此完美的臉
竟會出現在我的世界
你說話不愛說第二遍
但偏在情人節那一夜
給我你心愛的項鏈
說了三次對我的愛戀
我那時糊塗
不明白你為何哭
後知後覺以後
領悟
凍結那一天
凍結初遇那一天
凍結那愛戀
凍結吻你那瞬間
我也會疲倦
你的項鏈
在我身邊
帶我穿梭回從前
凍結那空間
凍結有你那世界
凍結那畫麵
凍結不讓它溶解
我若是疲倦
你的項鏈
在我身邊
發光在我胸前
你的項鏈
在我身邊
陪伴這我過每一天
出乎意料
開學了，一切都來得非常新鮮，作為我，也將是一名高三的學生，去麵對高考給我帶來的壓力！
但在開學的僅僅半天時間，就傳來了一個噩耗，我們班的張同學由於上學期的期末考試出現了很多紅燈，學校決定讓他在高二中在讀一年，但這個消息對於我們是非常難過的，他跟我們相處了2年的時間，就在要麵臨高考的時候，他卻留級了，在也不能與我們相處接下來的時間了！
這個消息使我們班的同學都陷入了絕境，我們不想讓他留級，想讓他與我們一起度過剩下了的快樂日子！班主任幾次向學校提出讓張同學繼續在我們班讀書，看他的表現在決定他是否留級，但學校的堅決，使我們連唯一的希望也破滅了！傷心，難過，不舍都是我們對張同學表現出來的情感！
他背著書包離開了我們，望著他的背影，我們祝福他，希望他能在未來的日子裏過得快樂，能記住我們這些與他朝夕相處了兩年的同學！