當你吃了別人做的油炸食物，想要極力讚美一番的時候。如果隻是稱讚他食物的美味，還不如誠懇地對他說：“要炸得這麽好吃，一定很費神喔!”被稱讚的人聽了之後，一定會覺得更心滿意足，認為自己的苦心得到了回報。

然後，他會充滿自信而驕傲地說：“我還會做糖醋排骨呢!”他似乎滿懷著挑戰的意味，

要證明自己的能力不止於此，還具備了更強的潛能。

這完全是誇讚過程所得到的反應，一般人如果隻是被讚美結果的優異，往往沒什麽感覺。但是進一步被誇獎過程的努力時，就有一種沒白費心機的成就感。不僅會信心百倍，還會激勵起強烈的挑戰心理，證明自己的能力非僅止於此。

當孩子考試成績得到八十分時，不要隻是讚美他的成績而己。母親應該進一步誇讚他的用功過程，以培養孩子真正的自信心。

母親可以體貼地讚美孩子：“你最近都讀到很晚，好用功哦!”或是“你最近很少看電視，都在做功課，好用功喔!”孩子聽了之後，覺得有人在關心他的努力，就會非常的高興。

由於榮譽感使然，他心裏會想：“如果我再加倍努力一點，成績一定會更好!”。

母親如果再表揚他一下：“你好厲害喔!下次得九十分，一定沒問題。”孩子聽了之後，

會信心十足，精神百倍，更用功地讀書。

雖然隻是幾句簡單的讚美，但是在無形之中，卻能產生很大的激勵效果，培養孩子強烈的逢信心和榮譽感，讓他不斷地追求進步。

如果母親隻是讚美孩子的成績，往往隻能讓他得到期待的滿足感。孩子不會有再進步的欲望，自然讀書情緒會日漸低落。相對地，自信心和榮譽感也會逐漸地消失殆盡。