還是大學開課的第一天，物理老師給同學們上了一堂非常生動的課，讓大家學會了觀察。
記得開課的時候，老師做的第一件事，是讓每個同學按照他的動作做一遍，然後告訴大家自己的感受。老師先拿出一個燒杯，裏麵有一些淡黃色的**，然後告訴大家，這個是一位糖尿病人的尿樣。讓每個同學像他那樣嚐嚐，於是老師用自己的中指沾了一些，放入口中，老師回味了一下，告訴大家說有那麽一點點的甜味。接下來就是讓同學一個接一個的上去照著他的做。
有些同學上去後，得到的答案和老師相同，有些同學就有些不同了，有的說根本沒有什麽甜味，總之答案不一。為什麽同樣的東西，在不同的人的感覺會有如此大的差異呢？
接下來老師給同學們做了點評，得到和老師相同答案的人，違背了科學的原則，因為他們隻知道順應老師的說法，而不是按照自己的真實感受來做出答案。其他的同學則是實實在在的把自己的真實感受說了出來，值得鼓勵。但是同時還批評了所有的學生，因為沒有一個同學看清了老師是怎樣做的。於是老師再一次用比較慢的動作重新做給大家看。老師首先用中指放入燒杯中的尿液裏，拿出來以後把食指放入了口中。
同學們有了強烈的被愚弄的憤慨。老師揮手讓大家保持肅靜說道：“這節課就是要教大家在今後的學習和生活中，學會對細微之處的了解和探究，這才是科學的根本啊！”