在一所學校裏，星期三的下午，校長照例去聽一位教師的課，這次講課的是個年輕的語文老師，當課講完了，老師問學生：“聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們齊聲回答。“還有誰不懂請舉手。”全班靜悄悄的，一位學生的手稍稍伸了一下很快就縮回去了。年輕的老師還是發現了，她微笑地說：“你哪裏不懂，沒關係，講出來。”孩子怯怯地站起來敘述著，老師一邊鼓勵孩子大聲點兒，一邊走過去俯下身聽，很耐心地又講了一遍，最後對這位學生說：“請坐，以後要注意聽講。”
下課後，校長把年輕的老師和這位學生請進了辦公室。學生小聲說：“校長，我以後上課一定要用心聽講。”校長微笑地對他說：“孩子，今天請你來是要表揚你，你敢說真話，不懂就問，這是很了不起的，今後要理直氣壯地問，不懂就把手高高地舉起，你說好不好？”孩子很驚奇地看著校長，又看了看自己的老師。老師點了點頭，孩子高興地飛奔而出。年輕的老師若有所悟地說：“我一直以為自己很耐心，現在明白了，學生好不容易敢舉手說不懂的勇氣，卻被我‘今後上課要用心聽講’永遠地嚇回去了，他以後一定會加入全班‘聽懂了’的行列。”