有一個似曾相識又很有新意的故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了那簍魚，另一個要了那根魚竿。這位長者並沒有提出什麽要求。於是，他們分道揚鑣了。得到魚的人原地不動立即用幹柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽、坐吃“魚”空，很快就將魚吃光了，連魚湯都沒有剩。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則忍著饑餓、提著魚竿，一步一步艱難地向海邊走去。可當他已經看到那片藍色的大海時，他身上最後的一點力氣也使完了。他隻能眼巴巴地望著大海，帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍碩大鮮活的魚。這位長者要求他們互相幫助，萬萬不要分開。於是，他們沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們倆每次餓了，隻煮一條魚充饑。他們經過艱苦的跋涉，到達了海邊，開始了以捕魚為生的日子。幾年後，他們蓋起了新房，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福、安康的生活。
長者，好比是施教者。兩個饑餓的人，好比是求學的人。魚，好比是現有的食物，好比是現有的知識，好比是現有的財富，好比是現已認識的真理。魚竿，好比是獲得新食物的方法，好比是求得新知識的方法，好比是創造新財富的方法，好比是探索尚未認識的真理的方法。施教者要傳道、授業、解惑，就不能不處理好授之以魚和授之以漁的關係。
授之以漁，如果完全脫離了授之以魚，就會失去根基。在這個意義上講，授之以漁必須以授之以魚為基礎。
授之以魚，隻能保證一時不挨餓；授之以漁才能保證一生不挨餓。在這個意義上講，授之以漁比授之以魚更重要。
感 悟
授之以魚解決當前的問題；授之以漁解決長遠的問題。施教者隻有把授之以魚和授之以漁結合起來，把解決當前和解決長遠結合起來，才可是成功的。