2005年高考作文天津卷
以《留給明天》為題寫一篇作文。
除詩歌外文體不限，不少於八百字。
《留給明天》是一道頗不好對付的題目。它使我們想起上海曾投放高考的題目，如《時間啊，時間》《麵向大海》《遙望星空》等。這樣的題叫做虛題，大題，容易寫得空泛、空洞，最好是大題小作，虛題實作。比如那年我就看見上海的一個考生做《時間啊，時間》，就選了看見媽媽的烏發如何變成白發，從而悟出時間的流逝。《留給明天》還可以優選視點，可以是我要留給時間什麽；可以是我們這一代人要留給明天什麽；也可以是曆史上的某一位特定的人物要留給明天什麽，這是說敘事性的文章。此題也可以寫成議論性的文章，可以這樣布局：一、人生活在今天，但要為明天著想；（“風物長須放眼量”）；二、怎樣才算真正地為明天著想。（一）批評一些人的短視；（二）擺出真正的能算留給明天的是什麽模樣。文章已有正標題，我們也還可給他安個副標題以縮小範圍來議論，如：——評“大丈夫處世不能流芳百世，何妨遺臭萬年”，這樣大題就化小了，比較容易討好。當然我們也不否定有些人大題大作、大開大合的寫法，隻要氣盛言宜，即是好文章（嚴敬群)
留給明天
天津考生
離高考隻有一個多月了，我突然感到了一種緊張與焦慮，夜裏無眠，看著白色的月光照在窗台上，夜風拂過，我想起了爸爸媽媽，想起了老師，想起了同窗好友……
昨天爸爸媽媽又打電話來了，一個勁地問長問短，我深切地感受到了爸爸媽媽對我的期望。十八年來，爸爸媽媽對我的愛是我一輩子都回報不完的。在學習和生活中，他們總是鼓勵我、支持我，給了我巨大的動力。上學以來，我總是積極地參加各種活動，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會打電話為我加油，當取得好成績時我也總是第一時間告訴他們，我知道這是對他們最好的報答。爸爸媽媽也有對我很嚴厲的時候。當我在外闖禍回到家時，他們少不了對我進行嚴厲的批評，但同時我依然能感覺到他們對我的寬容，正是他們的寬容和無私的愛讓我時刻告誡自己改正錯誤、努力學習。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報，隻求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無私的工程師”，上高三以來，我真切地理解了這句話。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績，老師孜孜不倦地給我們講課、講習題，講到我們都懂了為止。麵對接踵而來的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！
一個多月後就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬般的無奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經在傷心的時候我們相擁而泣，在高興的時候我們的笑聲傳到了七裏外；曾經我們因雞毛蒜皮的事也吵過鬧過，但終在彼此的真誠中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開越盛。三年的同窗歲月轉眼就要結束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長存的友誼。
臨近高考了，我會更努力地學習的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無私的愛，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的真誠，親情無價，師恩難忘，友誼長存！
親情、師生情、同窗好友情是高考考生們接觸得最多的感情，高考作文中經常見到關於這些內容的抒情文章，而且這些內容對於考生來說比較好發揮，有話可寫。
本文作者就緊扣話題，結合自己的真切感覺抒發了父母、老師、同窗好友的真摯感情。感謝父母對自己的辛勤撫養、老師的精心栽培，同時抒寫了自己與同窗好友間的友誼。文章感情色彩豐富，給人很強的感染力，文章從父母寫到老師再到同窗好友，思路清晰、層次分明。語言精練，優美也是本文的一個特色。
親情無價、師恩難忘、友誼長存！讓也應該是我們要留給明天的財富。（嚴敬群）